从“五个感”新生儿教育开始

  对于新生儿,早期教育是给的五官和皮肤的感觉,刺激感觉的方面。具体而言,执行以下操作:

  触觉

  孩子的皮肤,口,手,脚的触觉器官,嘴和手的最敏感的部位。新生儿是温度,湿度和对象具有感受疼痛的能力。所以,我们不应该给孩子包“蜡烛包”,手套。让孩子的手和脚可以自由移动,去感受外面的世界。在此期间允许新生儿接触外界事物。它可以刺激皮肤和孩子的手,并用各种质地的玩具脚。如毛巾,头发玩具,木制或金属棒。这时候孩子可以吃手,这是对孩子的一种探索外面的世界,而且在寻求安慰,需要情感的发展,不要停下来,但一定要洗手。

  其次,味觉

  新生儿有品位,喜欢甜味,咸味,苦味,酸味不喜欢。在适当的时候刺激孩子可以是不同的味道,让孩子品尝丰富的记忆仓库。在这个阶段,孩子没有养成吃甜的习惯,否则孩子不喜欢接受其它味道。

  三,视觉

  新生儿喜欢轮廓鲜明,对比色的图形。如:环和条纹黑白图形; 喜欢看复杂的,内容丰富的图形; 像人的脸; 有偏爱红色。而约20厘米的焦距,距离太远看不清楚。和孩子能记住的东西看,它也是不断变化的需求,一些新的东西,更新了他的兴趣。我们必须选择,以满足视觉刺激的玩具给孩子的上述要求。

  四,听力

  不仅出生的孩子听声音和声音有方向,这意味着出生时与视听神经连接一起完成。孩子们喜欢听到妈妈的声音,喜欢听柔和的声音,拒绝噪音。因此,我们可以利用这段时间多说话,孩子,让孩子多听优美的音乐。

  五,嗅觉

  新生宝宝可以在不同的气味区分,哺乳后几天,孩子就能够区分自己母亲的彩色物体的母乳闻的气味表现出了极大的兴趣。经常让孩子闻到气味有助于提高孩子们的辨别气味的能力。

  总之,我们一定要抓住这个时间给孩子最好的感官刺激,促进孩子的感觉器官的发展。更刺激的是我们所说的早期教育。

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